استاندارد آموزش شغل بازارياب
بازاریاب از مشاغل حوزه امور مالی و بازرگانی است و شامل شایستگی های بررسی ابعاد بازاریابی و فروش، بررسی محصول و بازار، برقراری ارتباط با بازار، طبقه بندی محصولات و …
اطلاعات پایه
| نام رسمی | معاونت پژوهش، برنامه ريزي و سنجش مهارت |
|---|---|
| سازمان صادرکننده | سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور |
| دپارتمان | دفتر پژوهش، طرح و برنامه ريزي درسي |
| تاریخ تدوین | 82/9/7991 |
| کد ISCO | |
| گروه شغلی | امور مالي و بازرگاني |
| کد شناسایی صلاحیت ملی | 2 0 0 0 1 0 0 5 4 0 3 2 2 3 3 |
کدهای آموزش شغلی ملی
| کد کامل | 0-33/89/7/8 |
|---|---|
| شناسه صلاحیت | |
| شناسه شغل | |
| شناسه گروه | |
| سطح مهارت |
تعاریف
تعاریف و مفاهیم
در این بخش تعاریف و مفاهیم کلیدی مربوط به این استاندارد شغلی ارائه شده است.
استاندارد شغل :
مشخصات شايستگي ها و توانمندي هاي مورد نياز براي عملكرد موورر در ميويك روار را نوينود در بازوي از مووارد ا سوتاندارد ررهو اي نيو نتتو
مي شود.
استاندارد آموزش :
نقش ي يادنيري براي رسيدن ب شايستگي هاي موجود در استاندارد شغل.
نام يك شغل :
ب مجموع اي از وظايف و توانمندي هاي خاص ر از يك شخص در سطح مورد نظر انتظار مي رود اطلاق مي شود.
شرح شغل :
بياني اي شامل مهم ترين عناصر يك شغل از قبيل جايگاه يا عنوان شغل، رارها ارتباط شغل با مشاغل ديگور در يوك رووزه شوغلي، مسو و ي هوا،
شرايك راري و استاندارد عملكرد مورد نياز شغل.
طول دوره آموزش :
رداقل زمان و جلسات مورد نياز براي رسيدن ب يك استاندارد آموزشي.
ويژگي كارآموز ورودي :
رداقل شايستگي ها و توانايي هايي ر از يك رارآموز در هنگام ورود ب دوره آموزش انتظار مي رود.
كارورزي:
رارورزي صرها در مشاغلي اس ر باد از آموزش نظري يا همگام با آن آموزش عملي ب صورت ميدود يا با مار صورت مي نيرد و ضرورت دارد
ر در آن مشاغل خاص مييك واقاي براي مدتي تاريف شده تجرب شود.(مانند آموزش يك شايستگي ر هرد در ميل آموزش ب صورت ت وريوك
با استتاده از عكس مي آموزد و ضرورت دارد مدتي در يك مكان واقاي آموزش عملي ببيند و شامل بسياري از مشاغل نمي نردد.)
ارزشيابي :
هرآيند جمع آوري شواهد و قزاوت در مورد آنك يك شايستگي بدس آمده اس يا خير، ر شامل س بخش عملي، رتبي عملي و اخلاق ررهو اي
خواهد بود.
صلاحيت حرفه اي مربيان :
رداقل توانمندي هاي آموزشي و رره اي ر از مربيان دوره آموزش استاندارد انتظار مي رود.
شايستگي :
توانايي انجام رار در مييك ها و شرايك نونانون ب طور مورر و رارا برابر استاندارد.
دانش :
رداقل مجموع اي از مالومات نظري و توانمندي هاي ذهني لازم براي رسيدن ب يك شايستگي يا توانايي ر مي توانود شوامل علووم هاي ( رياضوي ،
هي يك، شيمي، زيس شناسي)، تكنو وژي و زبان هني باشد.
مهارت :
رداقل هماهنگي بين ذهن و جسم براي رسيدن ب يك توانمندي يا شايستگي. مامولاً ب مهارت هاي عملي ارجاع مي شود.
نگرش :
مجموع اي از رهتارهاي عاطتي ر براي شايستگي در يك رار مورد نياز اس و شامل مهارت هاي غير هني و اخلاق رره اي مي باشد.
ايمني :
مواردي اس ر عدم يا انجام ندادن صييح آن موجب بروز روادث و خطرات در مييك رار مي شود.
توجهات زيست محيطي :
ملارظاتي اس ر در هر شغل بايد رعاي و عمل شود ر رمترين آسيب ب مييك زيس وارد نردد.
خلاصه استاندارد صلاحیت
بازارياب
بازاریاب از مشاغل حوزه امور مالی و بازرگانی است و شامل شایستگی های بررسی ابعاد بازاریابی و فروش، بررسی محصول و بازار، برقراری ارتباط با بازار، طبقه بندی محصولات و خدمات در بازار، بررسی نیاز، تقاضا و درخواست، بکارگیری ابزارهای بازاریابی و تبلیغاتی، جمع بندی و گزارش دهی و با بازاریابی شبکه ای در ارتباط است .
| حداقل تحصیلات | ديپلم |
|---|---|
| تواناییهای جسمی و ذهنی | داشتن سلامت كامل جسماني و رواني |
| مهارتهای پیشنیاز |
|
| ساعات آموزش کل | 753 ساعت |
| ساعات نظری | 53 ساعت |
| ساعات عملی | 93 ساعت |
| درصد کتبی | 85% |
| درصد عملی | 55% |
| درصد اخلاق حرفهای | 73% |
صلاحیتهای مربی:
مدرک تحصیلی لیسانس در یکی از رشته های مدیریت مالی، مدیریت بازرگانی ، اقتصاد، علوم اقتصادی و یا سایر رشته های مرتبط مالی با حداقل 5 سال سابقه آموزشی کاری مرتبط
استانداردهای مرتبط
- بازاريابي شبكه اي
موقعیت شغلی و دشواری
| دستهبندی شغل | جزو مشاغل عادي و كم آسیب |
|---|---|
| نیاز به استعلام وزارت | بله |
اعضای کمیسیون
- اعضاء کارگروه برنامه ریزی درسی : امور مالی و بازرگانی
وظایف
1 - بررسی ابعاد بازاریابی و فروش
| ساعات کل | 11 ساعت |
|---|---|
| ساعات نظری | 2 ساعت |
| ساعات عملی | 15 ساعت |
دانش:
- تاریخچه بازاریابی
- مفاهیم مشتری، محصول، محیط و رقبا
- مفهوم صحیح نیاز، درخواست و تقاضا
- مفهوم صحیح عرضه و علل مرتبط و تاثیر گذار بر آن
- مفاهیم بازاریابی و فروش
- ابزارهای اجرایی بازاریابی
مهارتها:
- تشخیص و تمایز مشتری، محصول، محیط و رقبا
- تشخیص و تمایز صحیح نیاز، درخواست و تقاضا
- استفاده از ابزارهای اجرایی بازاریابی
نگرش:
- درک صحیح مفاهیم
- رعایت اخلاق حرفه ای
ایمنی و بهداشت:
- رعایت اصول ارگونومی
ملاحظات زیستمحیطی:
- جمع آوری مواد قابل بازیافت و استفاده از آن در چرخه بازیافت
مواد آموزشی:
- ویدئو پروژکتور
- تخته وایت برد
- لوازم التحریر
2 - بررسی محصول و بازار
| ساعات کل | 19 ساعت |
|---|---|
| ساعات نظری | 5 ساعت |
| ساعات عملی | 14 ساعت |
دانش:
- ویژگی های کلیدی محصول
- محیط و عوامل تاثیر گذار آن
- محصولات مکمل و جایگزین
- مزیت های تشابهی و رقابتی
مهارتها:
- تشخیص و تمایز محیط و عوامل تاثیر گذار آن
- بررسی و طبقه بندی ویژگی های کلیدی محصول
- بکارگیری محصولات مکمل و جایگزین
نگرش:
- درک صحیح مفاهیم
- رعایت اخلاق حرفه ای
ایمنی و بهداشت:
- رعایت اصول ارگونومی
ملاحظات زیستمحیطی:
- جمع آوری مواد قابل بازیافت و استفاده از آن در چرخه بازیافت
مواد آموزشی:
- ویدئوپروژکتور
- تخته وایت برد
- لوازم التحریر
3 - برقراری ارتباط با بازار
| ساعات کل | 30 ساعت |
|---|---|
| ساعات نظری | 20 ساعت |
| ساعات عملی | 10 ساعت |
دانش:
- انواع ارتباطات تلفنی و حضوری
- انواع ارتباطات اینترنتی و مجازی
- انواع ارتباطات مستقیم و غیر مستقیم
- زبان بدن و ارتباطات غیر کلامی
- انواع مذاکره و استراتژی های اجرایی و عمومی آن
- الگوهای رفتاری مخاطبان
- شیوه برخورد با تعارض
- زمان مناسب برای برقراری ارتباط
- شیوه عقد قرارداد
مهارتها:
- بررسی انواع ارتباطات و ابزارهای ارتباطی
- بکارگیری ابزارهای ارتباطی
- مذاکره و پیاده سازی استراتژی های مذاکره
- مدیریت تعارض
- مدیریت جلسه مذاکره و فضای حاکم
- انتخاب و مدیریت زمان مناسب در اجرا
- نهایی سازی مذاکره و عقد قرارداد
نگرش:
- درک صحیح مفاهیم
- رعایت اخلاق حرفه ای
ایمنی و بهداشت:
- رعایت اصول ارگونومی
ملاحظات زیستمحیطی:
- جمع آوری مواد قابل بازیافت و استفاده از آن در چرخه بازیافت
مواد آموزشی:
- ویدئوپروژکتور
- تخته وایت برد
- لوازم التحریر
4 - طبقه بندی محصولات و خدمات در بازار
| ساعات کل | 22 ساعت |
|---|---|
| ساعات نظری | 16 ساعت |
| ساعات عملی | 6 ساعت |
دانش:
- کلید واژه شناسی
- رقابت و چرایی آن
- اصول تحقیق در اینترنت
- رقابت مستقیم و غیر مستقیم
مهارتها:
- تجزیه و تحلیل عوامل رقابت
- مقایسه رقبای کسب و کار
- بکارگیری رقابت( مستقیم و غیر مستقیم) به منظوور تحلیول داده ها
- طبقه بندی محصولات سازمان، رقبوا، مکمول، جوایگزین و تفاوت تاثیر هرکدام
نگرش:
- درک صحیح مفاهیم
- رعایت اخلاق حرفه ای
ایمنی و بهداشت:
- رعایت اصول ارگونومی
ملاحظات زیستمحیطی:
- جمع آوری مواد قابل بازیافت و استفاده از آن در چرخه بازیافت
مواد آموزشی:
- ویدئوپروژکتور
- نمونه ابزار های تبلیغاتی
- نرم افزار آموزشی
- فیلم یاCD آموزشی
5 - بررسی نیاز، تقاضا و درخواست
| ساعات کل | 22 ساعت |
|---|---|
| ساعات نظری | 11 ساعت |
| ساعات عملی | 5 ساعت |
دانش:
- مشتری و انواع آن
- تقاضای موجود و آتی
- عوامل ایجاد کننوده و تواثیر گوذار بور تقاضوا(تکنولوژیکی ، فرهنگی،زمانی و رقابتی)
مهارتها:
- انتخاب مشتری
- تحلیل تقاضای موجود و آتی
- ایجاد درخواست، نیاز و تقاضا
نگرش:
- درک صحیح مفاهیم
- رعایت اخلاق حرفه ای
ایمنی و بهداشت:
- رعایت اصول ارگونومی
ملاحظات زیستمحیطی:
- جمع آوری مواد قابل بازیافت و استفاده از آن در چرخه بازیافت
مواد آموزشی:
- ویدئوپروژکتور
- نمونه ابزار های تبلیغاتی
- نرم افزار آموزشی
- فیلم یاCD آموزشی
6 - بكارگیري ابزارهاي بازاريابي و تبلیغاتي
| ساعات کل | 24 ساعت |
|---|---|
| ساعات نظری | 20 ساعت |
| ساعات عملی | 4 ساعت |
دانش:
- انواع ابزار های ارتباطات و تبلیغات اینترنتی
- انواع ابزار های ارتباطات و تبلیغات غیر اینترنتی رایج
- اصول نگارش محتوا
- انوع و کارکرد تبلیغات سمعی و بصری
- اصول مخاطب یابی هدفمند
- نحوه ارائه پیشنهاد بوسیله ابزار های تبلیغاتی
- نحوه پیگیری و ارتباط مجدد
مهارتها:
- استفاده از ابزار های ارتباطات و تبلیغات اینترنتی
- استفاده از انواع ابزار های ارتباطات و تبلیغات غیور اینترنتوی رایج
- نگارش و تولید محتوا
- مخاطب یابی هوشمندانه
- ارائه پیشنهاد بوسیله ابزار های تبلیغاتی
- پیگیری و ارتباط مجدد
نگرش:
- درک صحیح مفاهیم
- رعایت اخلاق حرفه ای
ایمنی و بهداشت:
- رعایت اصول ارگونومی
ملاحظات زیستمحیطی:
- جمع آوری مواد قابل بازیافت و استفاده از آن در چرخه بازیافت
مواد آموزشی:
- ویدئوپروژکتور
- نمونه ابزار های تبلیغاتی
- نرم افزار آموزشی
- فیلم یاCD آموزشی
7 - جمع بندي و گزارش دهي
| ساعات کل | 16 ساعت |
|---|---|
| ساعات نظری | 10 ساعت |
| ساعات عملی | 6 ساعت |
دانش:
- اصول طبقه بندی و نگارش اطلاعات
- نیازها و کاستی ها
- اولویت های اقدامات اجرایی
- انواع بازخورد، روش های بهبود برنامه وگزارش نویسی
مهارتها:
- شناسایی نیازها و کاستی ها
- تدوین هدف (target)
- اولویت بندی اقدامات اجرایی
- نگارش گزارش کاربردی و قابل استناد
نگرش:
- درک صحیح مفاهیم
- رعایت اخلاق حرفه ای
ایمنی و بهداشت:
- رعایت اصول ارگونومی
ملاحظات زیستمحیطی:
- جمع آوری مواد قابل بازیافت و استفاده از آن در چرخه بازیافت
مواد آموزشی:
- ویدئوپروژکتور
- نمونه ابزار های تبلیغاتی
- نرم افزار آموزشی
- فیلم یاCD آموزشی
- تخته وایت برد
- لوازم التحریر
استاندارد تجهیزات
نکته: تجهیزات و ابزارهای مورد نیاز برای انجام این استاندارد شغلی در جدول زیر ارائه شده است.
| نام | مشخصات فنی | تعداد |
|---|---|---|
| رایانه | با متعلقاتCORI1 | 6 دستگاه |
| مودمADSL | مخابراتی | 1عدد |
| دستگاه ویدیو پروژکتور | DP:2000Lumens | 1دستگاه |
| پرده نمایش | Sc:16*2.4 | 1دستگاه |
| وایت بورد | استاندارد | 1عدد |
| ماشین حساب | معمولی | 15عدد |
| میز و صندلی مربی | استاندارد | 1عدد |
| میزو صندلی کارآموز | استاندارد | 15عدد |
| کپسول آتش نشانی | 6 کیلویی | 1عدد |
| جعبه کمکهای اولیه | با کلیه ملزومات | 1عدد |
| تهویه مطبوع | استاندارد | 1عدد |
استاندارد ابزار
نکته: ابزارهای مورد نیاز برای انجام این استاندارد شغلی در جدول زیر ارائه شده است.
| نام | مشخصات فنی | تعداد |
|---|---|---|
| نمونه ابزار های تبلیغاتی | مرتبط با بازاریابی | 3عدد |
| نرم افزار آموزشی | مرتبط با بازاریابی | 1 عدد |
| فیلم یاCD آموزشی | مرتبط با بازاریابی | 1 عدد |
دورههای مرتبط
گالری
تصویری برای گالری ثبت نشده است.