اين استاندارد شامل دانش، مهارت و نگرش لازم جهت انجام کار «مجموعه ساز مد»در محیطها و شرايط گوناگون به طور موثر و کارا بر اساس استانداردهای محیط کار و مراحل …
اطلاعات پایه
| نام رسمی |
|
| سازمان صادرکننده |
سازمان آموزش فني و حرفهای کشور |
| دپارتمان |
دفتر پژوهش، طرح و برنامه ريزی درسی |
| تاریخ تدوین |
15/07/1403 |
| کد ISCO |
7531 |
| گروه شغلی |
صنايع پوشاک |
| کد شناسایی صلاحیت ملی |
1 7 3 0 0 0 0 1 5 0 2 1 3 5 7 |
کدهای آموزش شغلی ملی
| کد کامل |
753120510000371 |
| شناسه صلاحیت |
|
| شناسه شغل |
|
| شناسه گروه |
|
| سطح مهارت |
دو(2) |
تعاریف
شايستگی؛ توانايي انجام کار در محیطها و شرايط گوناگون به طور موثر و کارا برابر استاندارد ميباشد.
کد؛ مجموعهای از اعداد برگرفته از سند بین المل لي طبقه بندی مشاغل ISCO-2008 و شناسه های قراردادی است که به منظور شناسايي
استانداردها تعیین ميشود.
حرفه؛ مجموعهای از چند شغل همگن که در يک گروه بزرگ دستهبندی شده، در مباني و اصول مشترک بوده و در طبقهبندی شغل و حرف در
يک سطح مهارت و تخصص قرار ميگیرند.
استاندارد شايستگی؛ نقشه کاری شامل مولفههای شايستگي، استاندارد عملکرد و تجهیزات و ابزار مورد نیاز برای انجام کار در شغل و حرفه
مورد نظر ميباشد.
شرح استاندارد؛ بیانیهای شامل مهم ترين عناصر يک شغل يا شايستگي از قبیل جايگاه،کارها، ارتباط با مشاغل ديگر در يک حوزه شغلي،
مسئولیتها، شرايطکاری و استاندارد عملکرد مورد نیاز ميباشد.
مراحل کار؛ مراحل کار از تجزيه و تحلیل حرفه، وظايف و تکالیف کاری نشااات گرفته و نشااان دهنده مرحله يک کار عملي بوده و قابل اندازه
گیری و مشاهده مي باشد.
استاندارد عملکرد؛ سطح قابل قبول برای انجام يک کار در يک حرفه يا شغل را استاندارد عملکرد کار مينامند. که شامل انجام کار با استفاده
از تجهیزات، ابزار و مطابق با استانداردهای کاری ملي و بین المللي ميباشد.
اعتبار؛ تعیین کننده ارزش آموزشي هر شايستگي است و هر واحد آن معادل 30 ساعت آموزش ميباشد.
سطح مهارت؛ نشان دهنده سطح مهارت مطابق 4 سطح سندISCO-2008 است
سطح ايسکد مورد نیاز؛ نشان دهنده حداقل سطح آموزش مورد نیاز برای کار درسطح مهارت خاص مطابق با سند ISCO-2008 ميباشد.
مولفههاي شايستگی؛ شامل اجزای شايستگي دانش، مهارت و نگرش مورد نیاز برای انجام کار در شغل و حرفه مورد نظر ميباشد.
دانش؛ حداقل مجموعهای از معلومات نظری و توانمندیهای ذهني لازم برای رسیدن به يک شايستگي است که مي تواند شامل علوم پايه،
تکنولوژی و زبان فني باشد.
مهارت؛ حداقل هماهنگي بین ذهن و جسم برای رسیدن به يک توانمندی يا شايستگي است که معمولاً به مهارتهای عملي ارجاع ميشود.
نگرش؛ مجموعهای از رفتارهای عاطفي که برای شايستگي در يک کار مورد نیاز است و شامل مهارتهای غیرفني و اخلاق حرفهای ميباشد.
ايمنی و بهداشت؛ مواردی است که عدم يا انجام ندادن صحیح آن موجب بروز حوادث و خطرات در محیط کار ميشود.
توجهات زيست محیطی؛ ملاحظاتي است که در هر شغل بايد رعايت شود تا کمترين آسیب به محیط زيست وارد گردد.
تجهیزات، ابزار و مواد مصرفی؛ حداقل امکانات مورد نیاز برای اجرای آموزش مطابق استاندارد شايستگي است.
خلاصه استاندارد صلاحیت
مجموعه سازی مد
اين استاندارد شامل دانش، مهارت و نگرش لازم جهت انجام کار «مجموعه ساز مد»در محیطها و شرايط گوناگون به طور
موثر و کارا بر اساس استانداردهای محیط کار و مراحل کاری زير ميباشد.
| حداقل تحصیلات |
پايان دوره اول متوسطه )پايان دوره راهنمايي( |
| تواناییهای جسمی و ذهنی |
|
| ساعات آموزش کل |
0 ساعت |
| ساعات نظری |
0 ساعت |
| ساعات عملی |
0 ساعت |
| درصد کتبی |
% |
| درصد عملی |
% |
| درصد اخلاق حرفهای |
% |
صلاحیتهای مربی:
موقعیت شغلی و دشواری
| دستهبندی شغل |
|
| نیاز به استعلام وزارت |
خیر
|
وظایف
1 - انتخاب صحیح سوژه وتهیه اطلاعات اسکچ بوک(مود بورد) جهت طراحي کالکشن
| ساعات کل |
0 ساعت |
| ساعات نظری |
0 ساعت |
| ساعات عملی |
0 ساعت |
دانش:
- - انواع روش انتخاب سوژه مناسب
- - روش تحقیق و بررسي اطلاعات مرتبط با سوژه
مهارتها:
- - جمع آوری و دسته بندی اطلاعات مرتبط با سوژه
- - ساخت اسکچ بوک يا مودبورد (بصورت دستي يا ديجیتال)
2 - تهیه وآماده سازی طرحهای اولیه و اتودهای رنگي
| ساعات کل |
0 ساعت |
| ساعات نظری |
0 ساعت |
| ساعات عملی |
0 ساعت |
دانش:
- -روش دسته بندی ايده ها براساس اسکچ بوک يا مودبورد
- -نحوه آماده سازی پیش طرحهای اولیه با جزيیات کامل و هماهنگي آنها باهم
مهارتها:
- - انجام دوخت نمونه بصورت کامل و تهیه پاترون طرح اولیه
- -تصويرسازی با دست يا سیستم
3 - تکمیل کردنطرحها و تصويرسازی و تهیه کالربورد و فابريک بورد برای هر طرح
| ساعات کل |
0 ساعت |
| ساعات نظری |
0 ساعت |
| ساعات عملی |
0 ساعت |
دانش:
- - روش بررسي پارچه های مختلف
- - روش انتخاب پارچه صحیح با سوژه و طرح نهايي شده
مهارتها:
- - دسته بندی رنگهای مجموعه براساس اسکچ بوک يا مودبورد
- -تهیه کالر بورد با تابلو رنگ مجموعه
- - انتخاب پارچه های مورد نیاز کالکشن
- -تهیه فابريک بورد با مشخصات کامل هر پارچه
4 - ترسیم فني هر طرح به صورت جداگانه
| ساعات کل |
0 ساعت |
| ساعات نظری |
0 ساعت |
| ساعات عملی |
0 ساعت |
دانش:
- - نحوه بررسي جزيیات و برشهای هر طرح
- -نحوه آماده سازی پیش طرح های ترسیم فني با استفاده از کاغذ کالک
مهارتها:
- - ترسیم جدول فني هر طرح
- -تهیه کروکي دقیق از لباس
- - تهیه شناسنامه با جزيیات کامل برای هر طرح
5 - دسته بندی طرحها وتشخیص قطعات مختلف هر کالکشن
| ساعات کل |
0 ساعت |
| ساعات نظری |
0 ساعت |
| ساعات عملی |
0 ساعت |
دانش:
- - روش تفکیک انواع کالکشن
- - روش بررسي کپسول کالکشن / میني کالکشن و کالکشن اصلي
مهارتها:
- - تفکیک قطعات مختلف کالکشن
- - تشخیص و تعیین قطعات جوکر( قطعه مفهومي و قطعه شوک)
6 - طراحي نمايش لباس و فضای نمايش کالکشنو تهیه شناسنامه برای هر طرح
| ساعات کل |
0 ساعت |
| ساعات نظری |
0 ساعت |
| ساعات عملی |
0 ساعت |
دانش:
- -نحوه بررسي فضاهای مناسب برای نمايش کالکشن
- -نحوه انتخاب فضای مرتبط با سوژه و طرحهای نهايي
مهارتها:
- - طراحي فضای نمايش براساس سوژه
- -تهیه شناسنامه کلي کالکشن
- -تهیه و تشخیص جزيیات دقیق کالکشن (اعم از سن و تحصیلات و .... مخاطبین)
نگرش:
- -رعايت اخلاق حرفه ای
- - صرفه جويي در مصرف مواد انرژی و زمان
ایمنی و بهداشت:
- - رعايت اصول ارگونومي هنگام کار
- -رعايت بهداشت فردی و عمومي هنگام کار
ملاحظات زیستمحیطی:
- -جمع آوری و امحا ضايعات حاصل ازمجموعه سازی مد
استاندارد تجهیزات
نکته: تجهیزات و ابزارهای مورد نیاز برای انجام این استاندارد شغلی در جدول زیر ارائه شده است.
| نام |
مشخصات فنی |
تعداد |
| تخته شاسي |
A3 |
|
| چراغ مطالعه |
رومیزی |
|
| میز مناسب |
طراحي |
|
| صندلي |
مناسب نشستن پشت میز |
|
استاندارد ابزار
نکته: ابزارهای مورد نیاز برای انجام این استاندارد شغلی در جدول زیر ارائه شده است.
هیچ ابزاری تعریف نشده است.
دورههای مرتبط
گالری
تصویری برای گالری ثبت نشده است.