استاندارد آموزش شايستگي تسهيلگري

تسهیلگری يکي از شايستگي های حوزه خدمات آموزشي است و شامل کارهای جلب مشارکت مردم و جوامع محلي، تسهیل فضای گفتگو و ارتباط در گروه و جوامع محلي، ارزيابي و …

اطلاعات پایه

نام رسمی معاونت پژوهش، برنامهريزي و سنجش مهارت
سازمان صادرکننده سازمان آموزش فني و حرفه اي كشور
دپارتمان دفتر پژوهش، طرح و برنامهريزي درسي
تاریخ تدوین 6/3/1399
کد ISCO 242240490000011
گروه شغلی خدمات آموزشي
کد شناسایی صلاحیت ملی 1 1 0 0 0 0 0 9 4 0 4 2 2 4 2

کدهای آموزش شغلی ملی

کد کامل
شناسه صلاحیت
شناسه شغل
شناسه گروه
سطح مهارت

تعاریف

تعاریف و مفاهیم

در این بخش تعاریف و مفاهیم کلیدی مربوط به این استاندارد شغلی ارائه شده است.

استاندارد شغل :
مشخصات شايستگيها و توانمنديهاي مورد نياز براي عملكرد موورر در ميويك روار را نوينود در بازوي از مووارد اسوتاندارد رفو اي نيو نتتو
ميشود. استاندارد آموزش :
نقش ي يادنيري براي رسيدن ب شايستگيهاي موجود در استاندارد شغل.
نام يك شغل :
ب مجموع اي از وظايف و توانمنديهاي خاص ر از يك شخص در سطح مورد نظر انتظار ميرود اطلاق ميشود.
شرح شغل :
بياني اي شامل مهمترين عناصر يك شغل از قبيل جايگاه يا عنوان شغل، رارها ارتباط شغل با مشاغل ديگور در يوك ووزه شوغلي، مسو و ي هوا، شرايك راري و استاندارد عملكرد مورد نياز شغل.
طول دوره آموزش :
داقل زمان و جلسات مورد نياز براي رسيدن ب يك استاندارد آموزشي.
ويژگي كارآموز ورودي :
داقل شايستگيها و تواناييهايي ر از يك رارآموز در هنگام ورود ب دوره آموزش انتظار ميرود.
كارورزي: رارورزي صرفا در مشاغلي اس ر باد از آموزش نظري يا همگام با آن آموزش عملي ب صورت ميدود يا با مار صورت مينيرد و ضرورت دارد ر در آن مشاغل خاص مييك واقاي براي مدتي تاريف شده تجرب شود.(مانند آموزش يك شايستگي ر فرد در ميل آموزش ب صورت ت وريوك با استتاده از عكس ميآموزد و ضرورت دارد مدتي در يك مكان واقاي آموزش عملي ببيند و شامل بسياري از مشاغل نمينردد.) ارزشيابي :
فرآيند جمعآوري شواهد و قزاوت در مورد آنك يك شايستگي بدس آمده اس يا خير، ر شامل س بخش عملي، رتبي عملي و اخلاق رفو اي خواهد بود.
صلاحيت حرفهاي مربيان :
داقل توانمنديهاي آموزشي و رف اي ر از مربيان دوره آموزش استاندارد انتظار ميرود. شايستگي :
توانايي انجام رار در مييكها و شرايك نونانون ب طور مورر و رارا برابر استاندارد.
دانش :
داقل مجموع اي از مالومات نظري و توانمنديهاي ذهني لازم براي رسيدن ب يك شايستگي يا توانايي ر ميتوانود شوامل علووم هاي (رياضوي، في يك، شيمي، زيس شناسي)، تكنو وژي و زبان فني باشد.
مهارت :
داقل هماهنگي بين ذهن و جسم براي رسيدن ب يك توانمندي يا شايستگي. مامولاً ب مهارتهاي عملي ارجاع ميشود.
نگرش :
مجموع اي از رفتارهاي عاطتي ر براي شايستگي در يك رار مورد نياز اس و شامل مهارتهاي غير فني و اخلاق رف اي ميباشد.
ايمني :
مواردي اس ر عدم يا انجام ندادن صييح آن موجب بروز وادث و خطرات در مييك رار ميشود. توجهات زيست محيطي : ملا ظاتي اس ر در هر شغل بايد رعاي و عمل شود ر رمترين آسيب ب مييك زيس وارد نردد.

خلاصه استاندارد صلاحیت

تسهيلگري

تسهیلگری يکي از شايستگي های حوزه خدمات آموزشي است و شامل کارهای جلب مشارکت مردم و جوامع محلي، تسهیل فضای گفتگو و ارتباط در گروه و جوامع محلي، ارزيابي و برنامه ريزی مشارکتي، سازماندهي و شبکه سازی جوامع محلي ، ايجاد هماهنگي و ارتباط با ذينفعان و دست اندرکاران مي باشد.

حداقل تحصیلات كارشناسي
توانایی‌های جسمی و ذهنی سلامت كامل جسمي و ذهني
مهارت‌های پیش‌نیاز
  • ندارد
ساعات آموزش کل 80 ساعت
ساعات نظری 20 ساعت
ساعات عملی 60 ساعت
درصد کتبی 25%
درصد عملی 65%
درصد اخلاق حرفه‌ای 10%

صلاحیت‌های مربی:

-دارا بودن حداقل میزان تحصیلات کارشناسي ارشد، ترجیحا مديريت، ترويج و آمووزش کشواورزی، توسوعه روسوتايي، جغرافیا و برنامه ريزی روستايي و شهری، علوم اجتماعي، کشاورزی، علوم اقتصادی با حداقل 5 سال سابقه کار مرتبط -دارا بودن حداقل میزان تحصیلات کارشناسي، ترجیحا مديريت، ترويج و آموزش کشاورزی، توسعه روستايي، جغرافیا و برنامه ريزی روستايي و شهری، علوم اجتماعي، کشاورزی، علوم اقتصادی با حداقل 10 سال سابقه کار مرتبط

موقعیت شغلی و دشواری

دسته‌بندی شغل
نیاز به استعلام وزارت بله

وظایف

1 - جلب مشارکت مردم و جوامع محلي

ساعات کل 16 ساعت
ساعات نظری 4 ساعت
ساعات عملی 12 ساعت

دانش:

  • رهیافت مشارکت و نگرش های برنامه ريزی
  • اهداف و ضرورت مشارکت جوامع محلي
  • مشارکت و انواع آن
  • اصول و ويژگي های کارگروهي
  • موانع و انگیزه های کارگروهي
  • مفهوم بالايي و پايیني و سلطه گری
  • مراحل تشکیل گروه
  • تفاوت گروه و تیم
  • نقش های کلیدی در کار تیمي

مهارت‌ها:

  • شناسايي گروه هدف و جوامع محلي
  • شناسايي رهبران محلي و افراد کلیدی
  • آماده سازی و آگاهي رساني جوامع محلي
  • اعتمادسازی و ايجاد انگیزه و ترغیب جوامع محلي
  • بسیج اجتماعي و توان افزايوي جواموع محلوي در روسوتاها و محله های شهری
  • رفع موانع کارگروهي
  • تشکیل هسته و گروه های توسعه اولیه

نگرش:

  • افزايش اعتقاد، باور و علاقه به مشارکت و کارگروهي
  • صداقت در گفتار
  • دقت در انجام شناسايي جوامع و گروه ها
  • افزايش باور و اعتقاد به توان و دانش مردم و جوامع محلي

ایمنی و بهداشت:

  • رعايت اصول ارگونومي

ملاحظات زیست‌محیطی:

  • مديريت مصرف انرژی
  • رعايت نکات حفاظت محیط زيست

مواد آموزشی:

  • وايت برد
  • کاغذ
  • ماژيک وايت برد
  • ويدئو ديتا پروژکتور
  • رايانه

2 - تسهیل فضای گفتگو و ارتباط در گروه و جوامع محلي

ساعات کل 24 ساعت
ساعات نظری 6 ساعت
ساعات عملی 18 ساعت

دانش:

  • مباني و مفاهیم تسهیلگری
  • اصول رفتاری تسهیلگری
  • نقش ها، وظايف و مهارت های تسهیلگری
  • مهارت های ارتباطي و چرخه ارتباط موثر
  • شنود و بیان موثر و زبان بدن
  • فنون پرسشگری
  • انواع افراد ناسازگار، علل اخلالگوری و روش هوای موديريت آنها
  • اصول رفتار شناسي
  • اصول فنون مذاکره و میانجیگری

مهارت‌ها:

  • بکارگیری مهارت های ارتباطي
  • برقراری ارتباط با جوامع محلي
  • ايجاد ارتباط بین اعضاء جوامع محلي و گروه
  • تسهیل رهبری و هدايت گروه
  • ايجاد فضای تعامل و گفتگو در گروه و جوامع محلي
  • تسهیل اداره جلسات گروهي
  • مديريت افراد ناسازگار
  • مديريت تضاد و تعارض و حل اختلاف

نگرش:

  • احترام به يکديگر
  • احترام به نظرات و عقايد ديگران
  • صبر و حوصله در گوش دادن به نظرات ديگران
  • تحمل ديگران و انتقادپذيری
  • توجه به همه اعضای گروه
  • افزايش باور و اعتقاد به حل مسايل با گفتگو و تعامل
  • پذيرش اشتباه

ایمنی و بهداشت:

  • رعايت اصول ارگونومي

ملاحظات زیست‌محیطی:

  • مديريت مصرف انرژی
  • رعايت نکات حفاظت محیط زيست

مواد آموزشی:

  • وايت برد
  • کاغذ
  • ماژيک وايت برد
  • ويدئو ديتا پروژکتور
  • رايانه

3 - ارزيابيو برنامه ريزی مشارکتي

ساعات کل 24 ساعت
ساعات نظری 6 ساعت
ساعات عملی 18 ساعت

دانش:

  • توسعه پايدار و ارکان آن و سرمايه های پنج گانه
  • فرايند منطقي حل مساله
  • ابزارها و تکنیک های تسهیلگری
  • اهمیت و ضرورت استفاده دانش بومي
  • ابزارهای گردآوری و طبقه بندی اطلاعات (مصاحبه گروهوي و گفتگوی نیم ساختاريافته، بارش افکار، نیازسونجي، مشواهده میداني، نقشه منابع)
  • ابزارهای تحلیل اطلاعات (نمودار اسوتخوان مواهي، درخت مشکل، ماتريس زوجي، شش کلاه تفکر)
  • ابزارهای راه حل يوابي و انتخواب بهتورين راه حل(مواتريس ارزيابي راه حل ها)
  • ابزارهووای برنامووه ريزی(موواتريس تحلیوول مسوواله، تحلیوول امکانپذيری اجرا، ترکیب و بسیج منابع، جودول برناموه ريوزی اقدام)
  • طرح نويسي مشارکتي و مديريت نتیجه محور
  • ابزارهای پايش و ارزشیابي مشارکتي(بوته اثربخشي)

مهارت‌ها:

  • بکارگیری ابزارهوای و تکنیوک هوای تسوهیلگری در انجوام ارزيابي و پژوهش مشارکتي
  • بکارگیری ابزارهای گردآوری و طبقه بندی اطلاعات
  • بکارگیری ابزارهای تحلیل اطلاعات
  • بکارگیری دانش بومي و فني در حل مسايل
  • بکارگیری مهارت های حل مساله
  • بکارگیری دانش بومي و فني در حل مسايل
  • بکارگیری ابزارهای راه حل يابي و انتخاب بهترين راه حل
  • برنامه ريزی مشارکتي و تدوين برنامه عملیاتي
  • سازماندهي فرايند اجورا (توامین منوابع و اجورای برناموه هوا و بکارگیری فرصت ها و امکانات جوامع محلي)
  • پايش و ارزشیابي مشارکتي

نگرش:

  • خلاقیت و نوآوری
  • افزايش باور به دانش بومي
  • افزايش باور به ابتکارات محلي

ایمنی و بهداشت:

  • رعايت اصول ارگونومي

ملاحظات زیست‌محیطی:

  • مديريت مصرف انرژی
  • رعايت نکات حفاظت محیط زيست

مواد آموزشی:

  • وايت برد
  • کاغذ
  • ماژيک وايت برد
  • ويدئو ديتا پروژکتور
  • رايانه

4 - سازماندهي و شبکه سازی جوامع محلي

ساعات کل 8 ساعت
ساعات نظری 2 ساعت
ساعات عملی 6 ساعت

دانش:

  • مفهوم انسجام اجتماعي و سرمايه اجتماعي
  • سازمان اجتماع محور
  • انواع ساختارهای جوامع محلي
  • تخصص و تجربه افراد جامعه محلي

مهارت‌ها:

  • شناسايي نهادها و ساختارهای محلي و تقويت آنها
  • شناسايي و طراحي ساختار سازمان اجتماع محور
  • تدوين اساسنامه سازمان محلي
  • تعیین نقش های کلیدی و مسئولیت ها و تقسیم وظايف
  • شناسايي تخصص و تجربه افراد جوامع محلي
  • سازماندهي و تشکیل گروه های توسعه
  • سازماندهي، ايجاد و تشکیل سوازمان اجتمواع محوور(محلي، نهادها ، تشکل ها، تعاوني ها)
  • شبکه سازی سازمان های اجتماع محور

نگرش:

  • افزايش روحیه همکاری و مشارکت
  • توجه به برنامه ريزی پايین به بالا و بالا به پايین

ایمنی و بهداشت:

  • رعايت اصول ارگونومي

ملاحظات زیست‌محیطی:

  • مديريت مصرف انرژی
  • رعايت نکات حفاظت محیط زيست

مواد آموزشی:

  • وايت برد
  • کاغذ
  • ماژيک وايت برد
  • ويدئو ديتا پروژکتور
  • رايانه

5 - ايجاد هماهنگي و ارتباط با ذينفعان و دست اندرکاران

ساعات کل 8 ساعت
ساعات نظری 2 ساعت
ساعات عملی 6 ساعت

دانش:

  • مفهوم انسجام سازماني و هماهنگي و همکاری بین بخشي
  • دست اندرکاران (نهادهای مرتبط) و ذينفعان

مهارت‌ها:

  • مطالعه اسناد موضوعي بالا دستي
  • شناسايي و آگاه سازی دست اندرکاران
  • تحلیل ذینفعان و دست اندرکاران (نهادهای مرتبط)
  • ايجاد ارتباط و تعامل با نهادهای مرتبط
  • پیوند برنامه ريزی جوامع محلي و دست اندرکاران
  • هماهنگي و مشارکت دست اندکاران

نگرش:

  • افزايش روحیه همکاری و مشارکت
  • توجه به برنامه ريزی پايین به بالا و بالا به پايین

ایمنی و بهداشت:

  • رعايت اصول ارگونومي

ملاحظات زیست‌محیطی:

  • مديريت مصرف انرژی
  • رعايت نکات حفاظت محیط زيست

مواد آموزشی:

  • وايت برد
  • کاغذ
  • ماژيک وايت برد
  • ويدئو ديتا پروژکتور
  • رايانه

استاندارد تجهیزات

نکته: تجهیزات و ابزارهای مورد نیاز برای انجام این استاندارد شغلی در جدول زیر ارائه شده است.

نام مشخصات فنی تعداد
رايانه با متعلقات 1
ويدئو ديتا پروژکتور با رزولوشن بالا 1
تختة وايت برد ابعاد 80*160 1
صندلي معمولي مخصوص کارآموز 15
صندلي چرخدار مخصوص مربي 1
میز مخصوص مربي 1
میز مخصوص کارآموز 5
پرينتر سیاه و سفید 1

استاندارد ابزار

نکته: ابزارهای مورد نیاز برای انجام این استاندارد شغلی در جدول زیر ارائه شده است.

نام مشخصات فنی تعداد
CD های آموزشي مرتبط با تسهیلگری 5
کتاب و منابع آموزشي مرتبط با تسهیلگری 5

دوره‌های مرتبط

گالری

تصویری برای گالری ثبت نشده است.